シュタイナー教育の基本の長所
シュタイナー教育の基本 について世間では色々な情報やうわさが飛び交っていますね。サイトではシュタイナー教育の基本の一般情報を書いています。シュタイナーが、提唱した教育がシュタイナー教育ということになり、現在、この教育思想を取り入れた幼児教育が、ちょっとしたブームになっている様です。
シュタイナー教育の第２の７年期は感情の教育の時期として捕らえていて、第３の７年期は精神の領域の教育の時期として捕らえています。シュタイナー教育法を知る前にシュタイナーという人は、オーストラリア生まれで、小さい頃から哲学と文学に興味を持って、それを活かすために工科大学へ入学し、そこで自然科学を専攻していました。
シュタイナー教育は、生まれてから２１歳までの成長を、７年区切りでとらえていて、７年間単位で３つの期間に区切られた期間を、それぞれの時期にあった教育を行っていこうというのがシュナイター教育なのです。シュナイター教育は、生まれてから成人するまでの２１年間で、世界から「真・善・美」を全身を通して理解し、その世界と自分との一体感を見いだし、世界の中で自由で自律的に生きることのできる人格の育成を目指していこうとしています。シュタイナー教育とは、ドイツの哲学者ルドルフ・シュタイナーが唱えた教育法で、彼が教育に力を注ぐきっかけとなったのも、心身に障害を持った一人の少年との出会いが始まりのようです。シュタイナーが、少年を家庭教師として観察していた時期に、その少年には高い精神能力があると気付いたシュタイナーは働きかけ次第で、その少年が学習して伸びることを知ったのです、これがシュタイナー教育の出発点だそうです。
シュタイナー教育の基本について考えた時、あなたは将来のために役立つことになるでしょう。シュタイナー教育は「７歳までは夢の中」と評される様に、まず７歳まではあれこれと詰め込みせず感情の育成を優先する、という方針なのです。
シュタイナー教育のこれらの考えは、現代の人間が頭脳ばかりが発達して意志が伴わない状態を危惧したことから派生した教育理論でもあり、そしてこれらの教育を実践することを目的に設立されたのがシュタイナー学校なのです。シュナイター教育の内容は、根底に「自由」という思想があり、これを、「子供が、自分で自分をしっかりとらえ、いちばん深い内部の欲求から、自覚的に行動すること」と定義しています。シュタイナー教育では、人の成長発達の節目は7年ごとにあると考えていて、０〜７歳を第１の７年期、７〜１４歳を第２の７年期、１４〜２１歳を第３の７年期に分類した教育の方法なのです。シュタイナー教育の第１の７年期は大きな課題としては体をつくる事で、体に結びついた意思の教育時期として捕らえているのです。
シュタイナー教育とは、オーストラリアの思想家ルドルフ・シュタイナーが提唱した教育思想で、シュタイナー教育の特徴としては、人間の成長を７年サイクルで捉え、成人するまでの２１年間で自我を自力させるという教育理論なのです。シュタイナー教育の特徴である、まず最初の７年(０〜７歳)は、周囲の大人、特に両親の影響を受けて成長しますが、ここで無意識的に「周囲は善で溢れている」ことを子供が理解することができるような教育を目指しています。シュタイナー教育の特徴である、第２期(７〜１４歳)この時期では、感情の成長が課題となり、芸術性に重きを置き、感情豊かな心を育み「世界は美しい」と感じられる教育を目指しています。シュタイナー教育の特徴である、第３期(１４〜２１歳)この時期では、表象活動の活発化が課題となり、「世界は真実に満ちている」ということを理解に及ぶ教育を目指しています。
シュタイナー教育法の構成体とは、物質体・生命体・感情体・自我の４つでありますが、シュタイナー教育法の七年周期説の考え方は、人は７年ごとに節目が訪れると言う考え方で、7歳までを「第一の七年期」、次の14歳までを「第二の七年期」、21歳までを「第三の七年期」と呼びます。シュタイナー教育法の構成体の４つの気質は人間が生まれながらに持っている個性と親からの遺伝との混合によって作られるとの考え方なのです。
シュタイナーはゲーテが大好きで、とても影響を受けることになりますが、その後、哲学者、思想家を目指し、アントポゾフィー（人智学）の創始者となりました。アントポゾフィー（人智学）の思想から「シュタイナー教育」が生まれることになり、シュタイナー教育法を知るには、まず人間を構成している４つの構成体と七年周期説と４つの気質を知る必要があります。
シュタイナー教育の基本は、飲み込みの早いあなたは、もうお気付ですよね。日本では小学校の６年間、中学校の３年間、高校の３年間というように１２年間の教育体系であるが、シュタイナー教育では１２年間の一貫教育、つまり、１２年間同じ学校で学ぶ制度なのです。
シュタイナー教育の基本の検索ブログを紹介します。
オンライン書店 本やタウン: 本: 子どもたちを教育崩壊から救う ...
今月のテーマ 「シュタイナー教育の基本」―子どもたちを教育崩壊から救う； シュタイナーの十二感覚論―生きることを大切に感じる「生命感覚」； 今、わたしたちの課題は？「学級崩壊2」； ペタゴジカル・ストーリーお話の持つ力―「9歳の危機を救う ...
www.honya-town.co.jp/hst/
わらべうたのすすめ・シュタイナー教育・・・節約しながら ...
この世に誕生した赤ちゃんの第一声はすべてラの音を発する。 そして、このラの音が音楽の基本となる音だという。 赤ちゃんの産声があらゆる音楽の基本だなんて・・・。 （『 我が家のシュタイナー教育 幼児期編 』より）
yasashii-ikuji.ciao.jp/kyouiku-song.html
〓 はじめに
〓 ドイツにおける教育制度の基本構造 〓 ドイツにおける就学前教育 ・入園は任意（5歳以上の子どもの 90 ％以上が幼稚園に） ・就学前教育施設の収容能力・・・ 東西格差 〓 シュタイナー教育 1．シュタイナー学校とは
www.fl.reitaku-u.ac.jp/~yokuno/Semi/05/
こどもデザインと遊びの森
シュタイナー教育の基本と、子育てに活かせる情報がつまっています。 具体的なQ&A、日本とドイツの幼稚園の実践、 本場・ドイツのシュタイナー学校訪問、シュタイナー教育が大切にする あそびやおもちゃ、手仕事など、はじめての人にも、
asobi.sienta.jp/d2007-08-03.html
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シュタイナー教育の基本について、あえて申します、二度とこの記事にめぐってこないと思います。幼児期からシュタイナーを実践している幼稚園などでは、プラスチックのおもちゃなどを使わずに手作りのものや木を使ったおもちゃなどを使用したりしています。
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