シュタイナーと木製玩具の人気度
シュタイナーと木製玩具 と他のものはここが違う、新情報があるようです。サイトではシュタイナーと木製玩具のいろいろな情報を書いています。シュタイナー教育の第3の七年期(15〜21歳)の期間は、抽象概念や思考力を育て、自ら考え判断できる能力を養うことが教育課題となっております。
最近はゲームが多いですが、わたしは子供に、シュタイナーの木製玩具であるパズルや木馬、木で出来たカルタ、子供たちが木製玩具に触れるたびに、木製玩具からあたたかさ、やさしさ、ぬくもりを感じて、やさしい心の持ち主になるのではないかと思います。シュタイナー教育とは２０世紀のはじめのオーストリアの神秘思想家ルドルフ･シュタイナーが提唱した教育思想および実践を日本で紹介する際に名付けられた呼称とされています。
シュタイナー教育の、木製玩具の素材にこだわり、子どもと大人の関わりを深めるための、安心で安全な温もりある木のおもちゃを中心に、絵本・シュタイナー教育教材・暮らしを彩るインテリア小物など子供の成長に影響するとされるものにこだわって、その折々にあった玩具、教育教材などを適応させて与えて使っていこうと考えられています。シュタイナー教育の、木製玩具の木のおもちゃと言うと、天皇家の方々も愛用される程の価値を認められた物になっています。シュタイナー教育では物質体・生命体・感情体・自我の四つの構成体からなっていると考えられています。シュタイナー教育の四つの構成体とは「物質体」とは私達の「体」そのもので、「生命体」とは引力に逆らう力（飛んだり、手を上に上げたり、体を動かす力）で、成長や繁殖をつかさどる力です、そして、「感情体」とは「喜怒哀楽」「快・不快」等の人間の持つ感情で、「自我」とは考えたり、言葉を話したり、「私」という意識を持っていることです。
シュタイナーと木製玩具について、この先の内容のことしゃべらないでくださいね。シュタイナー教育と家庭保育で、人間が生きて行くために必要とされる能力にはいくつかありますが、その中で今後も変わらず、ますます必要とされるものは、「創造性」と「集中力」だといわれています。
シュタイナーといえば木製玩具で、木製玩具といえばシュタイナーと言うほどにドイツのシュタイナーの木製玩具が出てきますね。シュタイナーといえばシュタイナー教育が有名ですが、シュタイナー教育はルドルフ・シュタイナーが提唱した教育メゾットなのです。わたしも教育学部で学びましたが、シュタイナーは誰もが尊敬する立派な教育者で、そのシュタイナーが提唱する教育に木製玩具はなくてはならない存在です。シュタイナー教育で提唱するおもちゃは、無駄な動力を使わないて、子供のうちから懸命に働きかけるおもちゃです。
シュタイナー教育の、木製玩具は知育玩具としてとても良いとされていて、木造の建築物が子供の精神安定や成長段階の精神育成にも大きく関係するとされ、近年はあえて木造建築にこだわっている教育機関もありますね。シュタイナー教育の、木製玩具は木の持つ効力として素晴らしいものがあるという証拠だと考えられます。シュタイナー教育の、木製玩具は２０世紀のはじめのオーストリアの神秘思想家ルドルフ･シュタイナーが教育思想として掲げていたもので素晴らしいものがあると思います。ドイツなどにシュタイナー理論に沿った素晴らしい設備を設けた学校があり、先生方の全ての方が個性的で芸術性を持ち素晴らしい教育環境を提供されているとのことです。
ドイツのシュタイナー系の学校は、感情豊かで、発想力、芸術的感覚に優れた人達であると言われております。日本でも、シュタイナー理論に沿った知育玩具・木製玩具は多く支持を受け、数多く出回っているようです。シュタイナー教育の、その対応年齢は「物質体」は０歳（母親から外に誕生した日）、「生命体」はおよそ７歳くらい（歯が生えかわる頃）、「感情体」はおよそ１４歳くらい（思春期にさしかかった頃）、「自我」はおよそ２１歳くらい（一人立ちしてきたな、と感じる頃）となっています。シュタイナー教育の、その対応年齢の時期に合わせて教育に使うおもちゃに関しても独自の理論があるとされ、温もりや芸術性を持ったものが豊富に出ていますよ。
シュタイナーの木製玩具は、感性を豊かに育んでくれるおもちゃだと思います、木の暖かさや、木の質感、木のここちよさが、子供の感性を豊かにしてくれます。子供の感性を豊かにしてくれる意味で、シュタイナー教育で木製玩具がよく紹介されているのですね。ドイツのシュタイナー系の学校で教育を受けて育った日本人男性の方が自分の生い立ちをもとにシュタイナー教育について語っていらっしゃいました。ドイツのシュタイナー系の学校で教育をしている、そこの先生方もシュタイナー教育を受けて成長された方達だそうです。
シュタイナーと木製玩具は、この簡潔で簡単なテクニックさえ覚えればよいこととなります。シュタイナー教育は昔からある、積み木のおもちゃは、とても理屈に適ったものだと言っています。
シュタイナーと木製玩具の為になるブログを紹介します。
おもちゃ・玩具・人形／世界の雑貨・輸入雑貨
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キャンプヒルとは本来、シュタイナーの理念に基づき、1940年カール・ケーニッヒ博士が提唱した運動そのもののことです。 ... ローテンバッハでは、木製玩具、植物でなめした革製のボール、ペンケースなどを作っています。
www.kobitonomori.jp/stick/camphill.html
知育玩具
絵本とキッズ向けおもちゃを通信販売。愛知県。 http://tinkbell.to/ ぺロル シュタイナー教材、ライアなどの楽器を扱う。手づくり玩具の紹介や店舗併設の他目的利用スペース案内。福岡市。 http://www.perol.net/ アトリエそうわーくす 木製玩具やままごと用品 ...
www.orbit-inc.co.jp/49884/77595/472582/1104386/
シュタイナーと木製玩具について、この記事は有効であったでしょうか？。シュタイナーの知育玩具はクレヨン、水彩画、みつろう粘土など体験と通して芸術に触れたりして将来必要となる思考力、知力、判断力などを育てる様な特徴を持っているのです。
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