シュタイナー教育の顔になろう

シュタイナー教育は、子供が自分をしっかりとらえ、自由に行動する教育を行う。

シュタイナーと木製玩具の覚書

シュタイナーと木製玩具 は人々の長年の経験と知恵の結晶の情報です。サイトではシュタイナーと木製玩具の一般情報を書いています。シュタイナー教育は3回の七年期を経て、21歳までに自由で自律的に生きることの人格を形成するように教育を行うことを目指しているようです。

シュタイナー教育の、木製玩具は20世紀のはじめのオーストリアの神秘思想家ルドルフ・シュタイナーが教育思想として掲げていたもので素晴らしいものがあると思います。ドイツなどにシュタイナー理論に沿った素晴らしい設備を設けた学校があり、先生方の全ての方が個性的で芸術性を持ち素晴らしい教育環境を提供されているとのことです。

シュタイナー教育では物質体・生命体・感情体・自我の四つの構成体からなっていると考えられています。シュタイナー教育の四つの構成体とは「物質体」とは私達の「体」そのもので、「生命体」とは引力に逆らう力(飛んだり、手を上に上げたり、体を動かす力)で、成長や繁殖をつかさどる力です、そして、「感情体」とは「喜怒哀楽」「快・不快」等の人間の持つ感情で、「自我」とは考えたり、言葉を話したり、「私」という意識を持っていることです。ドイツのシュタイナー系の学校で教育を受けて育った日本人男性の方が自分の生い立ちをもとにシュタイナー教育について語っていらっしゃいました。ドイツのシュタイナー系の学校で教育をしている、そこの先生方もシュタイナー教育を受けて成長された方達だそうです。

わたしも教育学部で学びましたが、シュタイナーは誰もが尊敬する立派な教育者で、そのシュタイナーが提唱する教育に木製玩具はなくてはならない存在です。シュタイナー教育で提唱するおもちゃは、無駄な動力を使わないて、子供のうちから懸命に働きかけるおもちゃです。最近はゲームが多いですが、わたしは子供に、シュタイナーの木製玩具であるパズルや木馬、木で出来たカルタ、子供たちが木製玩具に触れるたびに、木製玩具からあたたかさ、やさしさ、ぬくもりを感じて、やさしい心の持ち主になるのではないかと思います。シュタイナー教育とは20世紀のはじめのオーストリアの神秘思想家ルドルフ・シュタイナーが提唱した教育思想および実践を日本で紹介する際に名付けられた呼称とされています。

シュタイナーと木製玩具について、威力を発揮する記事です。シュタイナー教育では、普通の親は、幼稚園で子供がどんな風に扱われているかをまったく知りません、例えば大人であろうと子供であろうと、人が責任をもって係わるべき事柄について、幼稚園では子供が叱られるようです。

シュタイナー教育の、その対応年齢は「物質体」は0歳(母親から外に誕生した日)、「生命体」はおよそ7歳くらい(歯が生えかわる頃)、「感情体」はおよそ14歳くらい(思春期にさしかかった頃)、「自我」はおよそ21歳くらい(一人立ちしてきたな、と感じる頃)となっています。シュタイナー教育の、その対応年齢の時期に合わせて教育に使うおもちゃに関しても独自の理論があるとされ、温もりや芸術性を持ったものが豊富に出ていますよ。ドイツのシュタイナー系の学校は、感情豊かで、発想力、芸術的感覚に優れた人達であると言われております。日本でも、シュタイナー理論に沿った知育玩具・木製玩具は多く支持を受け、数多く出回っているようです。

シュタイナーの木製玩具は、感性を豊かに育んでくれるおもちゃだと思います、木の暖かさや、木の質感、木のここちよさが、子供の感性を豊かにしてくれます。子供の感性を豊かにしてくれる意味で、シュタイナー教育で木製玩具がよく紹介されているのですね。シュタイナー教育の、木製玩具の素材にこだわり、子どもと大人の関わりを深めるための、安心で安全な温もりある木のおもちゃを中心に、絵本・シュタイナー教育教材・暮らしを彩るインテリア小物など子供の成長に影響するとされるものにこだわって、その折々にあった玩具、教育教材などを適応させて与えて使っていこうと考えられています。シュタイナー教育の、木製玩具の木のおもちゃと言うと、天皇家の方々も愛用される程の価値を認められた物になっています。

シュタイナー教育の、木製玩具は知育玩具としてとても良いとされていて、木造の建築物が子供の精神安定や成長段階の精神育成にも大きく関係するとされ、近年はあえて木造建築にこだわっている教育機関もありますね。シュタイナー教育の、木製玩具は木の持つ効力として素晴らしいものがあるという証拠だと考えられます。シュタイナーといえば木製玩具で、木製玩具といえばシュタイナーと言うほどにドイツのシュタイナーの木製玩具が出てきますね。シュタイナーといえばシュタイナー教育が有名ですが、シュタイナー教育はルドルフ・シュタイナーが提唱した教育メゾットなのです。

シュタイナーと木製玩具は、ここに書かれている事を、読めばわかると思います。シュタイナー教育は、わざわざ教室などに通わなくても、身近なものを自分の手で触れて、感じて、考えて、という簡単だけれども大事なことだという流れになってきているようです。


シュタイナーと木製玩具の検索ブログを紹介します。

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地球雑貨 ふろむ・あーす|三軒茶屋エコー仲見世商店街 ...
... アジア・アフリカ・中南米等の人と環境にやさしい雑貨、衣類、バッグ・ポーチ、アクセサリー、食品、コーヒー、紅茶等、生産者の顔の見える商品を販売するお店です。 取り扱い品は、その他にルドルフ・シュタイナー関連の蜜蝋クレヨン粘土・木製玩具類 ...
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ドールハウス 木製玩具の通販専門店Linde/リンデ
木馬・乗り物 シュタイナー関連 楽器・音を楽しむ 手芸・工作あそび 家族でゲーム オーガニックコットン ... 木のおもちゃのセレクトショップ リンデが扱うドイツ、スイスをはじめとする輸入木製玩具はヨーロッパの厳しい安全基準CEマーク ...
ki-no-omocha.com/SHOP/354741/list.html

キャンプヒル社はメリーゴーランドや車などの木のおもちゃや玩具 ...
キャンプヒルとは本来、シュタイナーの理念に基づき、1940年カール・ケーニッヒ博士が提唱した運動そのもののことです。 ... ローテンバッハでは、木製玩具、植物でなめした革製のボール、ペンケースなどを作っています。
www.kobitonomori.jp/stick/camphill.html

シュタイナーと木製玩具について、この記事は今あなたが決断するのに大切になります。シュタイナーの知育玩具はカラーの幾何学的な積み木、虹色トンネル、手回しオルゴール、円錐つみき、ウォルドルフベビー人形、ラトル 3リングスなど子供の成長にあわせてきれいな心や豊かな感情などに触れたりすることができます。


シュタイナーの幼児教育の調書
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